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Lesen und (Recht)Schreiben: Strategietraining für Kinder und Jugendliche mit Legasthenie / LRS
Bevor das Training beginnen kann, wird ein individueller Förderplan entwickelt, der sich bei den Aufgabenstellungen an den Stärken des Kindes orientiert. Bezogen auf den Förderplan heißt das, die Tätigkeitsbereiche zu finden und zu planen, in denen das Kind mit Engagement und Freude aktiv wird und darauf aufbauend seine Schwächen zu trainieren. Die Förderung muss immer an der Stufe beginnen, auf der sich das Kind gerade befindet. Es nützt nichts, mit dem Kind Dinge zu üben, die gerade in der Schule durchgenommen werden, wenn ihm grundlegende Basisfähigkeiten fehlen. Die Fortschritte des Kindes werden regelmäßig überprüft und die Fördermaßnahmen angepasst.
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